명상상담자의 핵심역량의 기본관점 및 개념구조

A Study on the Basic Perspectives and Conceptual Structure of Core Competencies for Meditation Counselors

임세라, 이희정

• 언어 한국어
• URL

심신통합치유연구

한국심신치유학회

The Korea Mind-Body Healing Association

요 약
본 연구는 명상심리 상담자의 전문성확보와 역할제고를 위해
직무에 필요한 핵심역량의 기본관점과 개념구조에 대해 알아보
고자 한다. 이를 통해 명상심리 상담자의 학습과 훈련에 필요한
역량군과 역량요소를 제시하여 직무능력 겸비에 도움을 주고자
한다. 연구범위는 국내·외의 명상심리상담과 직무자들의 핵심역
량모형에 관한 연구물을 고찰하였다. 이에 Spery(2010)의 핵심
역량 구안의 기본관점을 제시하고, 특정 직무자의 핵심역량의 개
념구조 확인을 위해서는 문헌 탐색을 통해 도출해도 된다는
Boyatzis(1982)의 지침에 따라 핵심역량군의 개념구조의 주요점
을 알아본다. 이에 명상심리 상담자들을 위한 지식, 기술, 자질
및 태도가 핵심역량군이 되어야함을 확인하였다. 더불어 명상심
리상담자를 위한 역량군에 따른 역량요소를 발견하였다. 국내·외
명상학과 명상심리상담학 및 핵심역량모형개발에 관한 문헌들을
통합하여 명상심리상담자들의 핵심역량의 개념구조를 구체적으
로 제안했다는데 의의가 있다. 이에 명상심리 상담자들의 전문성
제고와 역할에 관한 인식을 전환하는 계기가 될 것을 기대한다.

Abstract
This study aims to examine the basic perspectives and
conceptual structure of core competencies necessary for
enhancing the expertise and role of meditation
psychology counselors. Through this, we intend to
present competency indicators that can be reflected in
the education and training process of meditation
psychology counselors, helping them acquire the
necessary job skills. The research scope included a review of domestic and international studies on
meditation psychology counseling and core competency
models for professionals. Following this, we presented
the basic perspective of core competency design by
Spery (2010), and in accordance with Boyatzis's (1982)
guidelines stating that the conceptual structure of core
competencies for specific professionals can be derived
through literature exploration, we examined the key
points of the conceptual structure of core competency
clusters. Through the competency indicators and
explanations derived from the competency clusters, we
presented elements to be reflected in the education and
qualification training process for meditation psychology
counselors. To this end, we explained the job scope and
concept of core competencies for meditation psychology
counselors. We confirmed that knowledge, skills,
qualities, and attitudes should form the core competency
clusters for meditation psychology counselors.
Additionally, we discovered competency indicators
according to the competency clusters for meditation
psychology counselors. The significance of this study
lies in its concrete proposal of the conceptual structure
of core competencies for meditation psychology
counselors by integrating domestic and international
literature on meditation studies, meditation psychology
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counseling, and core competency model development.
We expect this to serve as an opportunity to transform
perceptions regarding the professionalism and role of
meditation psychology counselors.